CRPVE 91 - CENTRE DE RESSOURCES POLITIQUE DE LA VILLE EN ESSONNE, PÔLE RESSOURCES DE LA DÉLÉGATION À LA POLITIQUE DE LA VILLE ET À L’INTÉGRATION DE PARIS, Pôle de ressources Ville et développement social Val d'Oise, Profession Banlieue

En finir avec les fatalismes éducatifs !

  • Education - Enseignement - Parentalité
2017
76 p.
Texte imprimé
Depuis les années 1960, l’école est soumise à de fortes pressions caractérisées par des évolutions contradictoires : d’une part, l’accès du plus grand nombre au collège et au lycée et, d’autre part, de nouvelles formes de ségrégation et de sélection scolaires accroissant les inégalités de réussite. Ces inégalités sont la conséquence de mécanismes externes et internes au système scolaire. Dès lors, quelles sont les évolutions structurelles nécessaires pour réduire les inégalités, pour promouvoir une école qui soit à la fois des savoirs et de la vie ? Comment les acteurs des territoires peuvent-ils y contribuer ? Si la mission d’éduquer est d’en finir avec le déterminisme social et les « fatalismes éducatifs », quelles expériences valoriser, quelles propositions formuler, quelles utopies dessiner ?

Exemplaires

  1. Centre de Ressources Politique de la Ville - PACA
  2. Labo Cités
  3. POLE95
  4. PROFESSION BANLIEUE
  5. RÉSOVILLES